In data odierna è stata pubblicata l'O.M. e la relativa modulistica.La domanda va compilata e inoltrata sul portale del Ministero dell’Istruzione, su Istanze on line. Solo gli insegnanti di religione cattolica devono compilare la domanda utilizzando il modello cartaceo disponibile sulla pagina del MIM, alla voce Modulistica – Mobilità.
Novità per il personale Ata di ruolo che può chiedere il trasferimento ad altre sedi nell'ambito della provincia di titolarità o per sedi di altre province mediante produzione di un’unica istanza.
Ai Docenti soggetti ai vincoli (vincolo per preferenza, vincolo neoassunti in ruolo, vincolo assunti GPS) è garantita comunque la partecipazione alle procedure di mobilità, ossia possono presentare domanda di trasferimento e/o passaggio, a condizione che rientrino in una delle seguenti categorie:
a) genitori di figlio di età inferiore a 16 anni, ossia che compie i 16 anni tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell’anno in cui si presenta l’istanza di mobilità; nel caso di genitori adottivi ed affidatari, qualunque sia l’età del minore, entro dodici anni dall’ingresso del minore in famiglia, e comunque non oltre il raggiungimento della maggiore età;
b) coloro che si trovano nelle condizioni di cui agli articoli 21 e 33, commi 3, 5 e 6, della legge 5 febbraio 1992, n. 104. Per i docenti di cui all’art. 33, commi 3 e 5, della citata legge, non è richiesto il requisito della convivenza con il soggetto da assistere previsto dall’art. 7, comma 1, del CCNI;
c) coloro che fruiscono dei riposi e permessi previsti dall’art.42 del decreto legislativo 151/2001 che rivestono la qualità di:
1) coniuge, parte di un’unione civile o convivente di fatto, convivente di soggetto con disabilità grave;
2) padre o madre anche adottivi o affidatari in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 1);
3) uno dei figli conviventi in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 2);
4) uno dei fratelli o delle sorelle conviventi in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 3);
5) parente o affine entro il terzo grado convivente in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 4).
d) il coniuge o figlio di soggetto mutilato o invalido civile di cui all’art.2, commi 2 e 3, della legge 30 marzo 1971, n.118.
e) figli di genitore ultrasessantacinquenne, ossia che compia i 65 anni tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell’anno in cui si presenta l’istanza di mobilità.
Personale docente
La domanda va presentata dal 7 marzo 2025 al 25 marzo 2025.
Gli adempimenti di competenza degli uffici periferici del Ministero saranno chiusi entro il 30 aprile 2025.
Gli esiti della mobilità saranno pubblicati il 23 maggio 2025.
Personale educativo
La domanda va presentata dal 7 marzo 2025 al 27 marzo 2025.
Gli adempimenti di competenza degli uffici periferici del Ministero saranno chiusi il 30 aprile 2025.
Gli esiti della mobilità saranno pubblicati il 27 maggio 2025.
Personale ATA
La domanda va presentata dal 14 marzo 2025 al 31 marzo 2025.
Gli adempimenti di competenza degli uffici periferici del Ministero saranno chiusi entro il 12 maggio 2025.
Gli esiti della mobilità saranno pubblicati il 3 giugno 2025.
Insegnanti di religione cattolica
La domanda va presentata dal 21 marzo 2025 al 17 aprile 2025.
Gli esiti della mobilità saranno pubblicati il 30 maggio 2025.
Potranno presentare domanda di trasferimento:
Se rientranti in una delle suddette deroghe o se fruitori di una delle precedenze dell’art.13 del CCNI, i docenti neoassunti a.s. 2024/25 nonché quelli assunti nell’a.s. 2023/24 anche se, in virtù di una delle deroghe succitate (recepite lo scorso anno tramite l’Accordo MIM-OOSS del 21/02/2024), abbiano ottenuto per l’a.s. 24/25 il trasferimento in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (quindi con codice scuola);
se rientranti in una delle suddette deroghe o se fruitori di una delle precedenze dell’art.13 del CCNI, i docenti assunti nell’a.s. 2022/23 e precedenti, che abbiano ottenuto un movimento per l’a.s. 2024/25 (o 2023/24) in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (quindi con codice scuola);
senza rientrare in nessuna delle suddette deroghe e senza fruire di precedenza, i docenti assunti nell’a.s. 2022/23, che non abbiano ancora ottenuto alcun movimento (trasferimento o passaggio) ovvero che l’abbiano ottenuto anche per l’a.s. 2024/25 (o 2023/24) in una delle preferenze sintetiche (comune, distretto, provincia) espresse nella domanda;
senza rientrare in nessuna delle suddette deroghe e senza fruire di precedenza, i docenti assunti nell’a.s. 2021/22 e precedenti che, pur avendo ottenuto un movimento per l’a.s. 2022/23 in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (quindi con codice scuola) e quindi soggetti al vincolo triennale, lo hanno ormai superato (il vincolo infatti riguarderebbe gli a.s. 22/23, 23/24 e 24/25, pertanto possono presentare domanda nel corso del corrente a.s. per l’a.s. 25/26).
Non possono presentare domanda, se non rientranti in nessuna delle suddette deroghe:
- neoassunti a.s. 2024/25;
-docenti assunti nell’a.s. 2023/24;
- docenti assunti nell’a.s. 2022/23 e precedenti, che abbiano ottenuto un movimento per l’a.s. 2024/25 (o 23/24) in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda.
Passaggio ruolo su posto di sostegno senza abilitazione
Per richiedere il passaggio su posto di sostegno da un grado all’altro non sarà necessaria l’abilitazione nel grado richiesto, ma solo il titolo di specializzazione.
superamento dell’anno di prova nel ruolo di attuale titolarità al momento della presentazione della domanda;
specializzazione su sostegno per il grado richiesto. Leggi tutto
Il docente che ottiene la titolarità su istituzione scolastica a seguito di domanda volontaria, sia territoriale che professionale, avendo espresso una richiesta puntuale di istituzione scolastica, non potrà presentare domanda di mobilità per il triennio successivo.
Il vincolo opera per i movimenti di ciascuna delle tre fasi della mobilità.
Dichiarazione congiunta in merito alla valutazione dei punteggi per il personale ATA
Il Ministero ha adottato il decreto n. 28 del 21 febbraio. Pubblicata la nota ministeriale con le indicazioni relative al DM.
Da quest’anno, i presidi saranno valutati in base al raggiungimento degli obiettivi stabiliti sia a livello regionale che nazionale. La valutazione prevede una scala di quattro livelli:
80-100 punti: ottimo;
55-79 punti: buono;
31-54 punti: sufficiente;
≤ 30 punti: mancato raggiungimento degli obiettivi.
Il processo di valutazione dei Dirigenti si svolge in più fasi:
Definizione degli Obiettivi: stabiliti dai capi dipartimento del Ministero.
Assegnazione degli Obiettivi: affidata ai direttori regionali.
Misurazione e Valutazione: svolta dai direttori generali regionali.
Contraddittorio: prevede un possibile dialogo tra direttori generali e dirigenti per garantire equità e accuratezza nel processo valutativo.
La completa digitalizzazione di tale sistema, mediante una piattaforma informatica, assicura trasparenza e efficienza nel monitoraggio delle prestazioni.
Il punteggio ottenuto inciderà sulla retribuzione di risultato, che sarà definita in sede di contrattazione integrativa e attualmente rappresenta circa il 7-8% dello stipendio complessivo.
Previsti correttivi per consentire ai direttori generali regionali di considerare il contesto operativo del preside. Se il mancato raggiungimento degli obiettivi minimi è dovuto a cause impreviste e non imputabili al dirigente, il decreto stabilisce che i direttori regionali, con il supporto dei dirigenti territoriali, possano riesaminare il punteggio, purché le giustificazioni fornite siano pertinenti, documentate e circostanziate.
punteggio massimo ottenibile è 100 punti, suddivisi in:
80 punti per il raggiungimento degli obiettivi;
20 punti per i comportamenti professionali e organizzativi, con riferimento a capacità gestionali, problem solving, innovazione e relazioni con la comunità scolastica e il territorio. Per l’anno in corso è prevista una fase transitoria
Le domande si presentano sul sito InPA raggiungibile all’indirizzo www.inpa.gov.it.
Per accedere alla compilazione dell’istanza occorre essere in possesso delle credenziali del Sistema Pubblico di identità digitale (SPID) o di quelle della Carta di Identità Elettronica (CIE). Inoltre, occorre essere abilitati al servizio “Istanze on line”.
Il servizio è eventualmente raggiungibile anche collegandosi all’indirizzo www.miur.gov.it, attraverso il percorso Argomenti e Servizi > Reclutamento e servizio del
personale scolastico > Graduatorie ad esaurimento.
L’inoltro delle istanze di partecipazione alla procedura è possibile a partire dalle ore 9.00 del 16 giugno 2025 fino alle 23.59 del 2 luglio 2025.
docenti già iscritti con riserva nelle graduatorie ad esaurimento, in attesa del conseguimento del titolo, devono conseguire l’abilitazione entro il 30 giugno 2025.
La domanda dal 16 giugno fino al 2 luglio.
Il termine entro il quale i docenti già iscritti nelle graduatorie ad esaurimento devono conseguire il titolo di specializzazione sul sostegno è fissato al 30 giugno 2025, 2 luglio 2025 possono essere dichiarati i titoli di specializzazione all’insegnamento relativi ai metodi didattici differenziati conseguiti entro il 30 giugno 2025.
Decreto
Gli Usr stanno pubblicando gli elenchi con la sede e l'orario per la prova attraverso la pubblicazione nel proprio sito internet. La convocazione è visualizzabile dal link Concorsi e procedure selettive Lo svolgimento delle prove è previsto dalle ore 9.00 alle ore 10.40 per il turno mattutino e dalle ore 14.30 alle ore 16.10 per il turno pomeridiano.l candidato dovrà essere munito di un documento di riconoscimento in corso di validità e il codice fiscale.
Tutti i candidati che hanno correttamente inoltrato la domanda di partecipazione per il concorso entro il 30 dicembre 2024 e non hanno ricevuto comunicazione di esclusione dalla procedura. La convocazione avviene anche nelle more del controllo del titolo di accesso.
Gli Uffici Scolastici individueranno anche una o più sedi per lo svolgimento della prova da parte dei candidati ammessi alla prova scritta in possesso di provvedimento giurisdizionale favorevole (decreto o ordinanza cautelare) in seguito a ricorso. In questo caso dovranno essere muniti, oltre a documento di identità e codice fiscale, della ricevuta di versamento del contributo di segreteria e di copia del provvedimento giurisdizionale con il proprio nome.
Abruzzo infanzia e primaria due turni – secondaria 25, 26 e 27 febbraio mattina e pomeriggio –
Basilicata infanzia e primaria 19 febbraio 2025, in due turni (mattutino e pomeridiano) – avviso per i candidati convocati presso l’I.C. “P. Giovanni Semeria”, Matera (MT) – secondaria 25 e 26 febbraio – avviso per i candidati infanzia/primaria presso l’I.I.S. “Di Pasca – Fortunato”, Avigliano (PZ) – avviso candidati secondaria convocati presso l’I.I.S. “Di Pasca – Fortunato”, Avigliano (PZ) – Avviso del 21 febbraio –
Calabria infanzia e primaria due turni – convocazione secondaria – Avviso spostamenti per comprovate esigenze – Avviso 21 febbraio spostamenti per comprovate esigenze – spostamento sede avviso del 21 febbraio –
Campania infanzia e primaria un turno – convocazione secondaria –
Emilia Romagna avviso infanzia e primaria due turni – avviso secondaria 25, 26, 27 febbraio –
Friuli Venezia Giulia infanzia e primaria unico turno mattutino – secondaria tre turni 25 e 26 febbraio – parziale rettifica secondaria – parziale rettifica del 13 febbraio per la secondaria –
Lazio infanzia e primaria due turni modifica sede – secondaria 25, 26 e 27 febbraio 2025, in sei turni (mattutino e pomeridiano).
Liguria – infanzia e primaria 2 turni – secondaria 6 turni
Lombardia infanzia e primaria un turno – secondaria 25, 26 e 27 febbraio sei turni –
Marche: infanzia e primaria due turni – secondaria 25 e 26 febbraio –
Molise infanzia e primaria – unico turno mattutino – secondaria due turni 25 febbraio –
Piemonte – infanzia primaria unico turno pomeridiano – secondaria 25 turno mattutino e pomeridiano e 26 febbraio turno pomeridiano –
Puglia avviso infanzia e primaria – unico turno pomeridiano – secondaria 25, 26 e 27 febbraio in 4 turni – avviso cambio sede 26 febbraio – avviso cambio sede 25 febbraio – Avviso pubblicato il 24 febbraio – Avviso n. 2 pubblicato il 24 febbraio –
Sardegna infanzia/primaria –secondaria –
Sicilia infanzia e primaria un turno – modifica sede –
secondaria giorno 25 (turno mattutino e pomeridiano) e 26 febbraio (turno mattutino) – Avviso secondaria variazione della sede concorsuale per indisponibilità sopravvenute presso l’istituto scolastico ITN-ITG-IPS di Riposto e ITAER A. Ferrarin di Catania – integrazione del 18 febbraio – variazione sede prove 25 e 26 febbraio – variazione pubblicata il 21 febbraio – variazione sede prove 25 e 26 febbraio –
Toscana – infanzia e primaria due turni – secondaria sei turni –
Umbria – infanzia e primaria due turni – rettifica infanzia/primaria – secondaria 4 turni 25 e 26 febbraio –
Veneto infanzia e primaria due turni – secondaria sei turni –
In attesa della pubblicazione dell'Ordinanza Ministeriale
E’ online la pagina del Ministero dell’istruzione e del merito sulla mobilità del personale scolastico 2025/26. Non c’è l’ordinanza, ma sono indicate le date. Si parte il 5 marzo con i docenti.
Il MIM fornisce anche le modalità di compilazione dell’istanza.
Ecco le date sul sito del Ministero:
• DOCENTI: domande dal 5 marzo 2025 al 24 marzo 2025. L’eventuale revoca deve essere inviata all’Ufficio Ambito Territoriale competente entro il 20 aprile.
• PERSONALE EDUCATIVO:
domande dal 7 marzo 2025 al 27 marzo 2025 .
• PERSONALE ATA:
domande dal 14 marzo 2025 al 31 marzo 2025. L’eventuale revoca deve essere inviata all’Ufficio Ambito Territoriale competente entro il 02 maggio
• INSEGNANTI DI RELIGIONE CATTOLICA:
domande dal 21 marzo 2025 al 17 aprile 2025
le date dovranno essere confermate dall’ordinanzaL’eventuale revoca deve essere inviata all’Ufficio Ambito Territoriale competente entro il 22 maggio.
DOVE PRESENTARE LA DOMANDA
La domanda va compilata e inoltrata sul portale del Ministero dell’Istruzione, su Istanze on line .
Solo gli insegnanti di religione cattolica devono compilare la domanda utilizzando il modello cartaceo disponibile sulla pagina del MIM, alla voce Modulistica – Mobilità.
Per accedere a Istanze on line occorre essere registrati all’area riservata del Portale ministeriale. Si può accedere anche con le credenziali SPID.
Chi può e chi no presentare domanda per l’a.s. 25/26
Per l’a.s. 2025/26:
– possono presentare domanda di trasferimento e/o passaggio di ruolo/cattedra:
se rientranti in una delle deroghe di cui al CCNL 19/21 o se fruitori di una delle precedenze dell’art.13 del CCNI, i docenti neoassunti a.s. 2024/25 nonché quelli assunti nell’a.s. 2023/24 anche se, in virtù di una delle deroghe succitate (recepite lo scorso anno tramite l’Accordo MIM-OOSS del 21/02/2024), abbiano ottenuto per l’a.s. 24/25 il trasferimento in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (quindi con codice scuola). Precisiamo che i neoassunti 2024/25 e tutti gli altri docenti che non hanno ancora superato l’anno di prova non possono presentare istanza di passaggio di ruolo e/o cattedra;
se rientranti in una delle suddette deroghe o se fruitori di una delle precedenze dell’art.13 del CCNI, i docenti assunti nell’a.s. 2022/23 e precedenti, che abbiano ottenuto un movimento per l’a.s. 2024/25 (o 2023/24) in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (quindi con codice scuola). Precisiamo che chi non ha ancora superato l’anno di prova non può presentare domanda di passaggio di ruolo e/o cattedra;
senza rientrare in nessuna delle suddette deroghe e senza fruire di precedenza, i docenti assunti nell’a.s. 2022/23, che non abbiano ancora ottenuto alcun movimento (trasferimento o passaggio) ovvero che l’abbiano ottenuto anche per l’a.s. 2024/25 (o 2023/24) in una delle preferenze sintetiche (comune, distretto, provincia) espresse nella domanda. Precisiamo che chi non ha ancora superato l’anno di prova non può presentare domanda di passaggio di ruolo e/o cattedra;
senza rientrare in nessuna delle suddette deroghe e senza fruire di precedenza, i docenti assunti nell’a.s. 2021/22 e precedenti che, pur avendo ottenuto un movimento per l’a.s. 2022/23 in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda (con codice scuola) e quindi soggetti al vincolo triennale, lo hanno ormai superato (il vincolo infatti riguarderebbe gli a.s. 22/23, 23/24 e 24/25, pertanto possono presentare domanda nel corso del corrente a.s. per l’a.s. 25/26). Precisiamo che chi non ha ancora superato l’anno di prova non può presentare domanda di passaggio di ruolo e/o cattedra.
– non possono presentare domanda né di trasferimento né di passaggio, se non rientranti in nessuna delle suddette deroghe:
i neoassunti a.s. 2024/25;
i docenti assunti nell’a.s. 2023/24;
i docenti assunti nell’a.s. 2022/23 e precedenti, che abbiano ottenuto un movimento; per l’a.s. 2024/25 (o 23/24) in una delle scuole indicate puntualmente nella domanda.
Pubblicato l’atto di Indirizzo per il 2025 del MIM . Il documento stabilisce le linee strategiche per il miglioramento del sistema scolastico nel triennio 2025-2027.
Analizziamo le priorità:
Migliorare il sistema di istruzione attraverso la valorizzazione del personale scolastico
Investimenti in formazione, reclutamento e valorizzazione del personale.
Stabilizzazione dei precari e aumento dei posti per docenti di sostegno.
Concorsi per dirigenti scolastici e docenti.
Incentivazione di figure chiave come docenti tutor e orientatori.
Incremento salariale e nuove risorse per il miglioramento dell’offerta formativa.
Rispetto della persona e contrasto al bullismo
Rafforzamento delle misure contro il bullismo e il cyberbullismo.
Nuove norme sulla valutazione del comportamento degli studenti (legge 1° ottobre 2024, n. 150).
Progetto Educazione al rispetto e tavolo tecnico per la prevenzione del bullismo.
Valorizzare la filiera tecnologico-professionale e il raccordo scuola-lavoro
Potenziamento dell’istruzione tecnico-professionale con l’istituzione di Campus tecnologici e la riforma degli istituti tecnici e professionali.
Creazione della Struttura tecnica di missione per promuovere il legame tra scuola e mondo del lavoro.
Supporto alla sperimentazione del Liceo Made in Italy.
Garantire il diritto allo studio e contrastare la dispersione scolastica
Rafforzamento dell’insegnamento dell’italiano per studenti stranieri.
Attivazione di presìdi psicologici per il supporto agli studenti.
Promozione di attività sportive e progetti per studenti-atleti.
Piani per la riduzione dei divari territoriali: Agenda Sud e Agenda Nord.
Estensione dell’offerta educativa per la fascia 0-6 anni con nuovi asili nido.
Sostenere le autonomie scolastiche e rafforzare il sistema di valutazione
Riforma degli Uffici scolastici regionali per maggiore supporto alle scuole.
Controlli più stringenti per il contrasto ai diplomifici.
Introduzione di test INVALSI sulle competenze digitali.
Riqualificazione del patrimonio edilizio scolastico
Investimenti per la sicurezza e l’adeguamento antisismico.
Potenziamento di mense e palestre, con priorità alle regioni del Mezzogiorno.
Programmazione triennale 2025-2027 per scuole più innovative e sicure.
Personalizzazione dell’offerta formativa e aggiornamento delle Indicazioni Nazionali
Introduzione delle classi Montessori nella scuola secondaria di primo grado.
Potenziamento dei Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento (PCTO).
Maggiori fondi per tutor e orientatori.
Focus sulle competenze STEM e sulla sperimentazione “Biologia con curvatura biomedica”.
Semplificare e innovare la scuola
Digitalizzazione della gestione amministrativa scolastica.
Interoperabilità delle piattaforme ministeriali (ANIST e UNICA).
Uso dell’intelligenza artificiale in ambito scolastico nel rispetto delle normative sulla privacy.
Rafforzamento della capacità amministrativa e comunicativa del Ministero
Digitalizzazione del sistema di risposta agli utenti.
Formazione per dirigenti tecnici e ispettivi per monitorare la qualità dell’insegnamento.
Piani di welfare per il personale scolastico, inclusa un’assicurazione sanitaria.
Attuazione delle misure del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza
Contrasto alla dispersione scolastica e riduzione dei divari territoriali.
Estensione del tempo pieno nelle scuole.
Digitalizzazione della didattica e potenziamento delle infrastrutture scolastiche.
Proseguimento del modello Scuola Futura Campus per la formazione digitale.
Oltre alla riapertura dei termini delle domande di pensionamento del personale docente e ATA per Opzione donna e Quota 103 la circolare riporta anche i nche i termini per la presentazione delle domande per il collocamento a riposo d’ufficio col nuovo limite ordinamentale di età, passato a 67 anni con la legge di Bilancio 2025. La domanda per il collocamento a riposo d'ufficio può essere presentata da coloro che, dopo le novità introdotte dalla legge di Bilancio che ha innalzato il limite ordinamentale di età a 67 anni dal 1° gennaio 2025:
-Non rientrano più nel limite per la cessazione d’ufficio;
-vogliono revocare la domanda già presentata perché la cessazione comporta una condizione più sfavorevole rispetto alla permanenza in servizio.
Nella circolare si precisa che sono da ritenersi annullati i provvedimenti dei Dirigenti Scolastici di collocamento a riposo d’ufficio del personale che, in base alla normativa previgente alla Legge di Bilancio 2025, avrebbe raggiunto il limite ordinamentale per la cessazione dal servizio. Docenti e ATA che non hanno presentato domanda di pensionamento entro il 21 ottobre 2024, perché rientranti nella platea del collocamento a riposo d’ufficio, ovvero che compiano 65 anni di età entro il 31 agosto 2025 e che abbiano 42 anni e 10 mesi di contributi per gli uomini o 41 anni e 10 mesi di contributi per le donne, possono presentare domanda entro il 28 febbraio 2025.La domanda è cartacea e indirizzata all’Ufficio scolastico provinciale per il tramite della scuola.
E' stato pubblicato il calendario con le date della prova scritta. Mercoledì 19 febbraio le prove scritte dei concorsi ordinari per l’assunzione in ruolo dei docenti su posto comune e su posto di sostegno nella scuola dell’infanzia e nella scuola primaria;
SECONDARIA I E II GRADO
dal 25 al 27 febbraio si terranno le prove per la scuola secondaria di I e di II grado. Si tratta di 239.100 candidati (36.772 per la scuola dell’infanzia e primaria, 202.328 per la scuola secondaria) che hanno presentato la domanda di iscrizione entro il 30 dicembre 2024.
I posti a bando sono 8.355 per la scuola dell’infanzia e primaria e 10.677 per la scuola secondaria; i posti di sostegno rappresentano all’incirca un quarto dei posti a bando.
La prova è strutturata secondo una modalità già sperimentata nel concorso bandito nel 2023, che prevede 50 quesiti a risposta multipla di contenuto non disciplinare. Nello specifico, ciascun aspirante dovrà rispondere a 50 quesiti, 10 di contenuto pedagogico, 15 di contenuto psicopedagogico (compresi gli aspetti relativi all’inclusione), 15 di contenuto metodologico-didattico (compresi gli aspetti relativi alla valutazione), 5 sulla conoscenza della lingua inglese e 5 sull’uso didattico delle tecnologie digitali. Gli aspetti specificamente disciplinari verranno affrontati nella prova orale, cui – sulla base di una recente modifica normativa – avrà accesso un numero di candidati pari a tre volte quello dei posti messi a concorso nella regione di destinazione per la specifica tipologia di posto, a condizione che il candidato consegua il punteggio minimo di 70 punti su 100.
Le prove si svolgeranno nella regione per la quale il candidato ha presentato domanda di partecipazione e, sulla base del numero dei candidati, potranno svolgersi in più sessioni mattutine e pomeridiane. Il calendario specifico sarà comunicato a ciascun candidato da parte dell’Ufficio scolastico regionale competente per territorio.
orari della prova scritta Secondaria I e II grado
Le sessioni saranno suddivise in due turni giornalieri:
Turno mattutino:
Identificazione: dalle ore 8.00;
Svolgimento della prova: dalle ore 9.00 alle ore 10.40.
Turno pomeridiano:
Identificazione: dalle ore 13.30;
Svolgimento della prova: dalle ore 14.30 alle ore 16.10.
Avviso secondaria
INFANZIA E PRIMARIA
Le prove si terranno per posto comune e di sostegno il giorno 19 febbraio 2025.
Turno mattutino dalle ore 8.00 per il turno mattutino
Turno pomeridiano dalle ore 13.30
Lo svolgimento delle prove è previsto dalle ore 9.00 alle ore 10.40 per il turno mattutino e dalle ore 14.30 alle ore 16.10 per il turno pomeridiano.
Avviso
La prova scritta sarà unica per tutte le classi di concorso richieste. Solo chi partecipa per i due bandi (infanzia e primaria/secondaria) svolge due prove scritte.
La data in cui ciascun candidato sarà convocato e la sede di svolgimento sarà comunicata dagli USR di riferimento almeno quindici giorni prima della data di svolgimento delle prove stesse.
Tramite avviso su inpa.gov.it oppure tramite la Piattaforma Concorsi e Procedure selettive nell’area Graduatorie. Gli Uffici Scolastici regionale ne daranno avviso sul rispettivo sito internet.
Pubblicata la nota relativa alle novità dalla legge di Bilancio 2025
- detrazioni d’imposta per i figli a carico (compresi i figli nati fuori del matrimonio riconosciuti, i figli adottivi, affiliati o affidati, e i figli conviventi del coniuge deceduto) spettano solo se i figli siano di età pari o superiore a 21 anni e non abbiano compiuto 30 anni;
- detrazioni per i figli a carico con disabilità continuano a spettare per figli con età maggiore o uguale a 21 anni;
- detrazioni d’imposta per altri familiari a carico spettano solo se si tratta di ascendenti (genitori, nonni, bisnonni);
per gli amministrati/ contribuenti con cittadinanza extra UE, con esclusione di quelli che hanno cittadinanza negli Stati appartenenti allo Spazio Economico Europeo, in relazione ai familiari residenti all’estero (coniuge a carico e i figli a carico di età compresa tra i 21 anni e i 30 anni di età), le detrazioni non sono riconosciute.
Dal 1° gennaio 2025 docenti e ATA si attengono ai nuovi criteri stabiliti dalla legge di bilancio 2025 nella compilazione di una richiesta ex novo o nell’aggiornamento della richiesta precedentemente inserita nel self-service al fine di segnalare correttamente le detrazioni IRPEF spettanti. Per aggiornare i dati dei familiari a carico, nonché quelli per i quali spetta la detrazione ex art. 12 TUIR, è necessario procedere all’inserimento di tutti i familiari, compresi quelli per i quali nulla è cambiato rispetto alla richiesta formulata in precedenza.
