E’ stata pubblicata la nota ministeriale (assistenti amministrativi facenti funzione DGSA, che hanno svolto tale servizio per almeno 3 anni ) sulla procedura valutativa, per complessivi 1.435 posti, per la progressione all’area dei funzionari e dell’elevata qualificazione, gli ex DSGA. 1.435 posti BANDO E TEMPISTICHE Il bando sarà pubblicato sul portale InPA e a partire dalle ore 12 dal 19 luglio 2024 gli aspiranti potranno presentare domanda di partecipazione alla selezione, secondo quanto indicato nel bando. Il bando sarà altresì pubblicato sul sito internet del Ministero, degli UU.SS.RR. interessati, degli ambiti territoriali e delle istituzioni scolastiche. Le istanze, che dovranno essere presentate unicamente in modalità telematica, potranno essere inoltrate fino alle ore 23:59 del 29 luglio 2024.Il servizio è raggiungibile anche attraverso l’applicazione “Piattaforma Concorsi e Procedure selettive”. REQUISITI DI ACCESSO Secondo quanto previsto dall’articolo 3 del bando, alla procedura valutativa di progressione possono partecipare:
gli assistenti amministrativi di ruolo in possesso di laurea magistrale, tra i titoli indicati nell’allegato 1 del decreto, che abbiano maturato almeno 5 anni di esperienza nell’area degli assistenti e/o nell’equivalente area del precedente sistema di classificazione;
gli assistenti amministrativi di ruolo in possesso del diploma di scuola secondaria di secondo grado con almeno 10 anni di esperienza nell’area degli assistenti e/o in quella, equivalente, del precedente sistema di classificazione.
a) esperienza maturata nell’area di provenienza (Tabella A);
b) titoli di studio (Tabella B);
c) competenze professionali (Tabella C).
In totale 100 punti:
- esperienza maturata nell’area di provenienza (per un massimo di 25 punti), - titoli di studio (per un massimo di 25 punti), - competenze professionali acquisite (per un massimo di 50 punti).
Nella giornata di ieri è stato approvato alla Camera dei Deputati il decreto legge “Sport e Scuola”. Nella parte di competenza del MIM, il decreto contiene diversi interventi finalizzati ad assicurare il regolare avvio dell’anno scolastico 2024/2025, a potenziare il sostegno per gli alunni con disabilità e a realizzare l’inclusione degli studenti di origini straniere, ma anche a rafforzare l’azione amministrativa e a garantire le immissioni in ruolo di nuovi docenti. - docente per stranieri Il provvedimento sull’introduzione del docente per stranieri, prevede la presenza, del suddetto insegnante, nelle classi con un numero di alunni stranieri pari o superiore al 20%. L’obiettivo è garantire, attraverso la conoscenza della lingua italiana, una reale uguaglianza tra tutti gli studenti e combattere la dispersione scolastica. La nuova figura, adeguatamente formata, dovrebbe entrare a regime nell’anno scolastico 2025/2026, considerando in ogni caso che le scuole nell’ambito della loro autonomia possono organizzare corsi aggiuntivi extracurricolari di potenziamento. - Conferma del docente di sostegno da parte delle famiglie Al fine della continuitò didattica ai ragazzi disabili, anche nel caso di docenti non di ruolo. La condizione fondamentale è che sia la famiglia a richiedere la conferma del docente che ha seguito il figlio/a disabile l’anno precedente. - Tfa Indire per chi ha anni di servizio sul sostegno o ha titoli esteri Il decreto prevede l’attivazione di alcuni percorsi per conseguire la specializzazione sul sostegno “alternativi” rispetto al Tirocinio Formativo Attivo, il Tfa, erogato dalle Università ogni anno. I percorsi che saranno attivati sono due: uno dedicato a chi ha anni di servizio sul sostegno e un altro dedicato a chi è in possesso di titoli esteri. - Valutazione Dirigenti Scolastici Fra le novità previste, al fine di valorizzare ancora di più la figura del dirigente scolastico, anche a livello economico, è introdotto un nuovo modello di valutazione volto a verificare la loro attività su dei parametri meritevoli secondo dei modelli indicati per tutta la pubblica amministrazione. I parametri saranno predisposti al fine di garantire un’oggettiva e trasparente valutazione delle performance individuali, sulla base di obiettivi definiti e misurabili e in relazione al raggiungimento degli stessi, sarà riconosciuta la retribuzione di risultato. Fermo restante che la suddetta valutazione sarà disciplinata da un successivo decreto del Ministro -Eliminata “call veloce” nell’immissione ruolo docenti Nel 2023/2024 più di 10.000 posti sono stati rifiutati da call veloce, la misura viene abrogata.
Percorsi per docenti con titolo acquisito all’estero, in attesa di riconoscimento
L’art. 7 del DL introduce dei percorsi straordinari per docenti con titoli per il sostegno acquisiti all’estero.Saranno dei percorsi attivati da INDIRE, o dalle università autonomamente o in convenzione con INDIRE, a cui si potranno iscrivere i docenti che hanno superato un percorso formativo sul sostegno presso una università estera legalmente accreditata nel Paese di origine o altro organismo abilitato all’interno dello stesso.Contestualmente all’iscrizione, i docenti dovranno presentare rinuncia a ogni istanza di riconoscimento sul titolo del sostegno acquisito all’estero.
Emendamenti approvati: -Indire commissariato L’emendamento prevede la modifica delle norme che oggi definiscono i compiti dell’Indire al quale viene ufficialmente assegnato il compito di organizzare i corsi per il conseguimento della specializzazione per il sostegno didattico. L’Indire verrà, in sostanza, commissariato, con alla guida un commissario straordinario.
Specializzazione didattica sostegno per docenti con tre anni di servizio
Il Decreto introduce all’art. 6 delle novità sulla formazione per l’insegnamento di sostegno, con dei percorsi di specializzazione al sostegno indetti da INDIRE, da conseguire entro il 31 dicembre 2025. Questi percorsi prevedono il conseguimento di almeno 30 CFU. Le università possono attivare autonomamente questi percorsi di specializzazione, o in convenzione con INDIRE. A questi percorsi formativi (relativi al medesimo grado di istruzione del servizio prestato) possono partecipare coloro che hanno svolto, nelle istituzioni scolastiche statali e paritarie, un servizio su posto di sostegno della durata di almeno tre anni scolastici, anche non continuativi, nei cinque anni precedenti. La platea dei soggetti in possesso dei requisiti richiesti per partecipare ai percorsi di specializzazione si compone di 71.788 persone.
-Concorso docenti, novità sul punteggio Una novità riguarda il punteggio minimo necessario per superare sia la prova scritta che quella orale del prossimo concorso docenti: questo rimane invariato a 70 su 100. Il nuovo emendamento introduce una soglia di sbarramento che limiterà il numero degli ammessi al triplo dei posti disponibili per ogni regione, classe di concorso e posizione. -Immissioni in ruolo, termine esteso Esteso il termine per le immissioni in ruolo derivanti dalle graduatorie del concorso in corso fino al 31 dicembre 2024. Testo con modifiche approvate
In attesa dell’avvio ufficiale relativo alle immissione in ruolo, bisogna tenere ben presente che le nomine avverranno tramite sistema informatico su ISTANZE ONLINE e quindi gli interessati devono preventivamente controllare il corretto funzionamento. Le convocazioni avverranno esclusivamente tramite avvisi pubblicati sul sito dei rispettivi uffici “ USR” , che apriranno i turni di nomina su ISTANZE ONLINE Su Istanze online tutti gli interessati dovranno verificare il possesso e la validità delle credenziali per l’accesso e a verificare i dati anagrafici e di recapito presenti nella sezione ‘DATI PERSONALI’ dal momento che la procedura informatizzata prevede, tra le altre cose, l’invio di comunicazione ai recapiti registrati NELL’AREA RISERVATA dal sito del Ministero dell’Istruzione e del Merito. Inoltre i candidati che sono in condizioni tali da non essere interessati alla procedura di immissione in ruolo ed intendano rinunciare alla stessa, dovranno comunque attendere l’avvio della procedura e seguire le indicazioni fornite negli avvisi di convocazione. Già è stata predisposta sul sito Istanze online la piattaforma da cui bisognerà compilare la domanda per le immissioni in ruolo anno scolastico 2024/25 a tempo indeterminato (DA GAE E/O CONCORSI). Il Ministero dell’Istruzione e del Merito ha già inviato al MEF la richiesta di autorizzazione per le assunzioni dell’anno scolastico 2024/25 e a breve dovrebbe arrivare la risposta. NUMERO DEI POSTI A DISPOSIZIONE • 44.640 posti comuni disponibili per la scuola di I e II grado • 17.762 posti di sostegno disponibili per la scuola di I e II grado NEL DETTAGLIO: • Infanzia posto comune: 2.528 posti • Infanzia posto di sostegno: 1.301 posti • Primaria posto comune: 8.020 posti • Primaria posto di sostegno: 10.138 posti • Scuola di I Grado posto comune: 9.839 posti • Scuola di I Grado posto Sostegno: 4.696 posti • Scuola di II Grado posto comune (Tab. A e Tab. B): 24.253 posti • Scuola di II Grado posto Sostegno: 1.627 posti TABELLA POSTI DISPONIBILI Scuola infanzia Scuola primaria Scuola secondaria I grado sostegno Scuola secondaria I grado posto comune
La nota pubblicata riguarda esclusivamente coloro che possono raggiungere i 24 mesi di servizio sommando il periodo intercorrente tra il 16 aprile e l’effettiva stipulazione dei contratti. Dunque riguarda il personale assunto negli scorsi mesi per realizzare i progetti finanziati dal PNRR o nell’ambito del piano «Agenda sud» Domande dal 12 al 17 luglio in modalità cartacea, oltre che a mezzo pec, anche tramite raccomandata A/R oppure brevi manu in cartaceo previa apposizione di specifica ricevuta di protocollo. Per effetto della disposizione riportata sorge la necessità di procedere all’acquisizione: 1. delle istanze dei candidati partecipanti ai concorsi in oggetto, che, attraverso il computo del periodo intercorrente tra il 16 aprile 2024 e l’effettiva stipulazione dei menzionati contratti di incarico temporaneo, avrebbero raggiunto i 24 mesi di servizio necessari per la partecipazione alle procedure di aggiornamento e di integrazione delle graduatorie per l’accesso ai ruoli provinciali dei profili professionali delle ex aree A e B del personale ATA ai sensi dell’articolo 554 del decreto legislativo n. 297/1994 e dell’ordinanza ministeriale 23 febbraio 2009, n. 21; 2. dell’integrazione delle istanze di coloro che hanno già presentato domanda di partecipazione alla selezione e che possono ora inserire anche il servizio di cui al disposto normativo indicato al fine di ottenere maggior punteggio Gli Uffici possono procedere all’inserimento dei dati attraverso le funzioni SIDI già disponibili al percorso “Reclutamento Personale Scuola >> Graduatorie Permanenti Personale ATA >> Acquisizione – Aggiornamento Posizione”
