Si tratta di un incentivo previsto dal MIM rivolto ai docenti di ruolo che, nel triennio 2021/22 – 2023/24, hanno scelto di non cambiare sede scolastica per permettere così agli studenti di avere una figura di riferimento stabile. A chi spetta: -Docenti di ruolo che non hanno effettuato trasferimenti o assegnazioni provvisorie negli ultimi tre anni; -Docenti con almeno 480 giorni di servizio nello stesso periodo L'importo varia tra 200 € e 500 €, in funzione delle risorse stanziate Attribuzione dei fondi ai docenti e gestione interna All’interno delle scuole, l’assegnazione delle risorse ai docenti avviene attraverso la contrattazione d’istituto, che deve considerare: -la durata del servizio effettivamente svolto; -il contributo alla continuità didattica garantita agli studenti; - l’eventuale rientro nella sede di titolarità dopo un trasferimento per perdita di posto. Eventuali fondi residui possono essere ricalibrati e ridestinati ad altre finalità, anche senza vincoli originari, purché ciò avvenga tramite nuovo accordo sindacale interno. L’accredito agli aventi diritto avverrà in modo automatico. Non è previsto, quindi, alcun obbligo da parte del personale interessato di presentare una specifica richiesta per ricevere l’importo spettante.
Con una nota ufficiale (la N. 34744 del 15 luglio 2025 che si allega), il MMIM ha dato avvio ai percorsi formativi riservati al personale ATA, previsti dal DM n. 140 del 2024. L’obiettivo è potenziare le competenze digitali del personale scolastico non docente, contribuendo al processo di transizione tecnologica previsto nell’ambito del Piano Nazionale di Ripresa e Resilienza (PNRR), Missione 4 – Istruzione e ricerca, Componente 1. Avviso corsi Ata posizione economica I percorsi, articolati secondo le specificità delle aree professionali ATA, sono finalizzati all’attribuzione delle posizioni economiche e mirano a rafforzare il ruolo del personale ausiliario, tecnico e amministrativo nella gestione innovativa dei servizi scolastici. Di seguito il calendario ufficiale per l’avvio dei corsi: - Area dei Collaboratori (ex Area A e As): dal 15 luglio 2025 - Area degli Operatori (ex Area As): dal 15 luglio 2025 - Area degli Assistenti (ex Area B): dal 30 luglio 2025 - Area professionale del personale B – profilo tecnico: dal 30 luglio 2025 L’intero percorso sarà erogato in modalità asincrona tramite la piattaforma ministeriale Scuola Futura, disponibile al seguente link: https://scuolafutura.pubblica.istruzione.it Il personale ATA ammesso alla procedura risulterà già iscritto sulla piattaforma “Scuola Futura” allo specifico corso indicato nell’istanza. Ciascun corsista dovrà accedere con SPID all’area riservata, tasto “Accedi”, posto sul menu a destra, della piattaforma Scuola Futura, cliccare su “I miei percorsi” nella barra in alto a sinistra. Nella sezione sarà riportato il corso di pertinenza alla cui frequenza si potrà accedere cliccando su “Segui il percorso”. I percorsi ID 394048 - AREA dei Collaboratori (ex Area A e As) e ID 394049 - AREA degli Operatori (ex Area As) saranno attivati a partire dal 15 luglio 2025, come sopra indicato, mentre i percorsi ID 394050 - AREA Assistenti (ex Area B) e ID 394052 - AREA professionale del personale B (profilo tecnico) saranno attivati a partire dal 30 luglio 2025. Il personale interessato è invitato a monitorare il proprio indirizzo personale di posta elettronica, indicato all’atto di candidatura, al quale potranno pervenire aggiornamenti sul percorso formativo, e ad ultimare il corso entro 45 giorni dall’avvio, possibilmente non a ridosso della data di chiusura dello stesso, al fine di evitare problematiche di tracciamento delle attività. Con successiva comunicazione saranno rese note le date della prova di valutazione finale
Premesso che gli Uffici Scolastici stanno provvedono in quati giorni alla pubblicazione delle graduatorie utili per il 50% delle assunzioni dell’anno scolastico 2025/26. Si invitano gli interessati a prendere visione del sito dell’ufficio Scolastico Territoriale di competenza. Usr Lombardia e’ stato primo a pubblicare la nota che invita dal 9 luglio ed entro le ore 23:59 del 10 luglio ad accettare o rinunciare ,facendo la propria scelta delle sedi, l’immissione in ruolo a.s. 2025/2026 L’assegnazione di una delle sedi indicate nella domanda comporta l’obbligo di accettazione espressa entro 5 giorni. La mancata accettazione della sede entro il suddetto termine è considerata d’ufficio come rinuncia alla nomina e determina la decadenza dall’incarico conferito.Il MIM ha comunicato che è attiva la pagina dedicata alle supplenze 2025/26. Si ricorda che a partire dalle ore 10:00 del 17 luglio 2025 e fino alle ore 14:00 del 30 luglio 2025 sarà attiva sulla piattaforma Polis la procedura telematica per la presentazione dell’Istanza relativa all’Informatizzazione delle Nomine per le Supplenze.L’istanza è rivolta agli aspiranti presenti nelle Graduatorie ad Esaurimento (GaE) e nelle Graduatorie Provinciali per le Supplenze (GPS).La mancata indicazione di una sede, di una classe di concorso o di una tipologia di posto equivale a una rinuncia. Le conseguenze sono quelle previste dall’art. 14 dell’Ordinanza Ministeriale 88/2024, che stabilisce le sanzioni per chi rinuncia a una proposta o non partecipa attivamente alla procedura.Inolter Il Ministero dell’istruzione e del merito ha diffuso la circolare annuale (che si allega) con le istruzioni e indicazioni operative per l’attribuzione delle supplenze al personale docente, educativo ed A.T.A a.s. 2025/26. di seguito le scadenze
150 preferenze
potranno presentare la domanda per il conferimento delle supplenze tra il 17 luglio (ore 10.00) e il 30 luglio 2025 (ore 14.00) Scelta delle 150 preferenze e rinuncia Chi non dovesse compilare la procedura delle 150 preferenze, non potrà avere supplenze fino al 31 agosto 2025 o fino al 30 giugno 2025 dalle GPS o dalle GaE. In sintesi non è sufficiente essere inseriti in GaE o in GPS e relativi elenchi aggiuntivi per avere una supplenza annuale o fino al termine delle attività didattiche da queste graduatorie, ma è condizione necessaria compilare e inoltrare pure la procedura della scelta delle 150 preferenze
Mini call veloce – fase interprovinciale
Se residuano posti dopo la fase provinciale sarà attivata una call-veloce aperta ai docenti inseriti a pieno titolo in 1 fascia e elenchi aggiuntivi di sostegno di altre province. Si può fare domanda di assunzione per una o più province di un’altra regione. N.B. Coloro che non ottengono una nomina nella loro provincia in quanto hanno omesso delle preferenze per posti che erano disponibili non saranno ammessi alla call veloce.
I posti disponibili per la mini call veloce sostegno saranno pubblicati sui siti degli Uffici Scolastici territoriali entro il 13 agosto 2025.
Le funzioni per la presentazione delle istanze sono rese disponibili nel periodo compreso tra il 14 agosto (ore 10.00) e il 19 agosto (ore 9.00).
Una volta assegnata la provincia, l’ Ufficio territoriale procede all’assegnazione delle sedi con procedura informatizzata.
L’assegnazione di una delle sedi indicate nella domanda comporta l’obbligo di accettazione espressa entro 5 giorni. La mancata accettazione è considerata come rinuncia e determina la decadenza dall’incarico conferito.
Conferma docenti sostegno
Completate tutte le operazioni per il conferimento di contratti a tempo indeterminato e a tempo determinato finalizzati al ruolo, gli uffici procederanno con le operazioni relative alla continuità didattica dei docenti a tempo determinato su posto di sostegno di cui al Decreto ministeriale n. 32 del 26 febbraio 2025.
Sono confermabili i docenti che, nell’a.s. 2024/25:
stiano svolgendo una supplenza fino al termine dell’anno scolastico (31/08/2025) o l’abbiano svolta fino al termine delle attività didattiche (30/06/2025), in quest’ultimo caso anche su spezzone orario. Non possono essere destinatari di conferma i docenti che siano in servizio per le supplenze temporanee.
Interpello Il DS procede con la pubblicazione degli interpelli dopo: aver verificato l’assenza di candidati convocabili e/o la mancata accettazione della supplenza da parte di tutti aspiranti presenti nelle graduatorie che siano convocabili, aver constatato l’esaurimento delle graduatorie di istituto, anche delle scuole viciniori.
A seguito del contratto sottoscritto ieri 10 luglio, analizziamo chi può presentare domanda di assegnazione provvisoria. Per l’a.s. 2025/26 il personale docente, educativo nonché gli insegnanti di religione cattolica potranno presentare le domande dal 14 al 25 luglio 2025 Anche in riferimento al personale A.T.A., le istanze di utilizzazione e di assegnazione provvisoria potranno essere presentate dal 14 luglio al 25 luglio 2025. Le domande del predetto personale dovranno essere presentate, come negli anni scolastici precedenti, avvalendosi del modello di domanda che sarà reso disponibile nella sezione Mobilità del sito del MIM (che si allega) e dovranno essere inviate, secondo le modalità previste dal Codice dell’amministrazione digitale (es. posta elettronica certificata), all’Ufficio scolastico territorialmente competente. Le operazioni sono normate dal CCNI concernente le utilizzazioni e le assegnazioni provvisorie del personale docente, educativo ed A.T.A. sottoscritto in data 10 luglio 2025 in vigore per gli anni scolastici relativi al triennio 2025/26, 2026/27, 2027/28. -provinciale o interprovinciale, tutti i docenti di ruolo assunti dal 22/23 e precedenti; -provinciale, i neoassunti in ruolo nel 23/24 e 24/25; -interprovinciale, i neoassunti in ruolo nel 23/24 e 24/25, se rientranti in una delle summenzionate deroghe oppure se in soprannumero/esubero o se hanno ottenuto la legge 104/92 per fatti sopravvenuti successivamente al -termine di presentazione delle domande di partecipazione al relativo concorso o all’anno di iscrizione nelle GaE; -provinciale o interprovinciale, i docenti assunti da GPS sostegno prima fascia nel 23/24 e in ruolo dal 24/25, se rientranti in una delle deroghe oppure se dichiarati in soprannumero o esubero; -provinciale o interprovinciale, i docenti assunti da GPS sostegno prima fascia nel 24/25, se viene confermata la disposizione dello scorso anno e se rientranti in una delle deroghe. Inclusi anche i vincitori del concorso PNRR1 assunti a tempo determinato per l’anno scolastico 2024/2025, a condizione che abbiano conseguito l’abilitazione Le deroghe Queste le deroghe di cui al CCNL 19/21 [deroghe che saranno recepite nel CCNI sulle utilizzazioni e assegnazioni provvisorie 2025/28 come nel CCNI 25/28 sulla mobilità]: a) genitori di figlio minore di anni sedici, ossia che compie i 16 anni tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell’anno in cui si presenta l’istanza di mobilità; nel caso di genitori adottivi ed affidatari, qualunque sia l’età del minore, entro sedici anni dall’ingresso del minore in famiglia, e comunque non oltre il raggiungimento della maggiore età; b) coloro che si trovano nelle condizioni di cui agli articoli 21 e 33, commi 3, 5 e 6, della legge 5 febbraio 1992, n. 104; c) coloro che fruiscono dei riposi e permessi previsti dall’art. 42 del decreto legislativo 151/2001 che rivestono la qualità di: 1) coniuge, parte di un’unione civile o convivente di fatto di cui all’art. 1, commi 36 e 37 della legge 20 maggio 2016, n. 76 convivente di soggetto con disabilità grave; 2) padre o madre anche adottivi o affidatari in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 1); 3) uno dei figli conviventi in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 2); 4) uno dei fratelli o delle sorelle conviventi in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 3); 5) parente o affine entro il terzo grado convivente in caso di decesso, mancanza o in presenza di patologie invalidanti dei soggetti di cui al punto 4). d) il coniuge o figlio di soggetto mutilato o invalido civile di cui all’art.2, commi 2 e 3, della legge 30 marzo 1971, n.118; e) figli di genitore ultrasessantacinquenne, ossia che compia i 65 anni tra il 1° gennaio e il 31 dicembre dell’anno in cui si presenta l’istanza di mobilità. UTILIZZAZIONI La domanda di utilizzazione può essere presentata da: i docenti che, dopo le operazioni di trasferimento, risultino a qualunque titolo senza sede definitiva; i docenti in esubero nella provincia; i docenti trasferiti quali soprannumerari a domanda condizionata ovvero d’ufficio senza aver presentato la domanda nello stesso anno scolastico o nei 9 anni scolastici precedenti, che chiedono di essere utilizzati come prima preferenza nell’istituzione scolastica di precedente titolarità e che abbiano anche richiesto in ciascun anno dell’ottennio il trasferimento nell’istituzione di precedente titolarità; i docenti restituiti ai ruoli che hanno avuto una sede di titolarità non compresa tra quelle espresse a domanda ovvero i docenti che siano stati restituiti ai ruoli oltre i termini di presentazione delle domande di mobilità; rientrano in tale categoria anche i docenti dichiarati idonei all’insegnamento che non sono stati assegnati alla scuola in cui prestano servizio ovvero che siano stati trasferiti su una sede non compresa tra quelle espresse a domanda; i docenti cessati dal servizio che hanno chiesto ed ottenuto il mantenimento in servizio con rapporto di lavoro a tempo parziale e non hanno trovato disponibile il posto di precedente titolarità; i docenti, appartenenti a ruoli, posti o classi di concorso in esubero, che chiedono l’utilizzazione in altri ruoli, posti o classi di concorso per cui hanno titolo, o su posti di sostegno, nell’ambito del ruolo di appartenenza, anche senza titolo di specializzazione, nella provincia nei limiti dell’esubero e solo dopo aver accantonato un numero di posti di sostegno corrispondente ai docenti specializzati aspiranti a rapporto di lavoro a tempo indeterminato e determinato; i docenti titolari su insegnamento curriculare, in possesso del titolo di specializzazione di sostegno o ad indirizzo didattico differenziato, che chiedono di essere utilizzati rispettivamente su sostegno o su scuole ad indirizzo didattico differenziato, nell’ambito dello stesso grado di istruzione; i docenti di scuola primaria titolari su posto comune, in possesso del titolo per l’insegnamento della lingua straniera, che chiedono di essere utilizzati su posto di lingua straniera, nella scuola di titolarità o in altra scuola, nel caso in cui nella propria non vi siano posti disponibili; i docenti titolari su insegnamento curriculare che chiedono di essere utilizzati su posti istituiti presso le strutture ospedaliere o le istituzioni carcerarie, nonché sulle sedi di organico dei C.P.I.A. e sui posti relativi ai percorsi di secondo livello previsti del DPR 263/12; i docenti che abbiano superato corsi di riconversione professionale per il sostegno o corsi intensivi per il conseguimento del titolo di specializzazione per l’insegnamento su posti di sostegno, che chiedono di essere utilizzati su posti di sostegno del medesimo grado di istruzione; i docenti della scuola secondaria di primo grado di cui agli art. 43 e 44 della legge n. 270/82; gli insegnanti tecnico-pratici e gli assistenti di cattedra, transitati dagli enti locali allo Stato, non collocati nelle classi di concorso previste dalla tabella B allegata al D.P.R 19/16 e successive modifiche, ai quali si applica l’art. 14, comma 14, del D.L. 95/2012 convertito in legge n. 135/2012 e successive modifiche e integrazioni, che possono essere utilizzati ai sensi del comma 17 della medesima legge su posti disponibili, ricorrendo le condizioni ivi previste con riguardo alle abilitazioni, ai titoli di studio e alla specializzazione sul sostegno, nonché coloro che termineranno i corsi di riconversione sul sostegno attivati con l’atto aggiuntivo alla convenzione del 29.10.2013 stipulato con la Conferenza Universitaria di Scienze della formazione in data 7.11.2014; gli insegnanti di religione cattolica immessi in ruolo ai sensi della legge 18 luglio 2003, n. 186; i docenti, anche non in esubero, in possesso dei requisiti di cui ai commi 1 e 2 dell’art. 3 del D.M. n. 8/2011 che chiedono di essere utilizzati, in particolare nella scuola primaria anche organizzata in rete, per la diffusione della cultura e della pratica musicale; [per quanto riguarda le utilizzazioni nei licei musicali dei docenti titolari delle classi di concorso A-29, A-30 e A-56 si rimanda all’art. 6-bis del CCNI 2019/22].
Presso la Sala Giovanni Paolo II dell’Istituto Suore Maria Bambina in Vaticano, si è tenuta la solenne cerimonia di Conferimento Lauree, Premi Internazionali alla Carriera e Diplomi di Merito dell’Università ISFOA . La Cerimonia è iniziata alle ore 09,00 con l’accesso della delegazione accreditata in Vaticano attraverso la Porta Sant’Anna. E’ seguita la Solenne Concelebrazione Eucaristica presieduta dal Rev.mo Mons. Giulio Cerchietti, Officiale Congregazione per i Vescovi Santa Sede e Responsabile dell’Ufficio Internazionale degli Ordinamenti Militari. Al termine della S. Messa il Pellegrinaggio Giubbilare alla Porta Santa Basilica Papale di S.Pietro. Il Senato Accademico presieduto dal Prof. Rettore Vicario Generale Prof. Dott. Vincenzo Mallamaci. Oltre al saluto del Pro Rettore a nome del Senato Accademico, sono intervenuti Il Cardinale Bernardin Gautin , Sua Eminenza Rev.ma SIGNOR Cardinale Angelo Comastri Vicario generale emerito di Sua Santità per la Santa Sede – Arciprete della Basilica di San Pietro. Ha presenziato il S.E. Rev.ma Mons. Salvatore Giuliano Sotir- Arcivescovo Metropolitana Chiesa Ortodossa per il Lazio. Prima della seduta per la discussione delle relative Tesi di Laurea, il Senato Accademico dell’Università ISFOA ha conferito lauree honoris causa a diverse personalità, tra cui il Prof. Raffaele Di Lecce. Laurea conferita in Management e Comunicazione Internazionale rilasciata dalla Facoltà di Economia e Management, ottenendo il relativo titolo accademico di Dottore (H.c) presso l’Istituzione Universitaria di Alta Formazione Accademica e Professionale. Un riconoscimento importante, a testimonianza dell'impegno che celebra il valore del lavoro svolto e la dedizione del nostro segretario generale. Un riconoscimento non solo finalizzato a valorizzare il contributo individuale, ma funge anche da stimolo per continuare a operare con impegno e passione sia in termini di competenze che di dedizione. La Segreteria Nazionale
